“每一个会讲绘本的父母都是好演员.”想成为”戏精“爸妈,这样做~~

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楼主 2018-11-08 15:02:50
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♫ 绘本君语 ♫


现在很多家庭都开始了亲子共读,但你不要以为给娃读绘本很简单哦~~想要让娃能够对阅读提升兴趣,给他们读时不仅要读,还要使尽浑身解数去表演。这里的学问,可就大了。很多爸妈可能会因此觉得很苦恼,但不要愁,今天绘本君给大家分享“戏精爸妈和娃修炼大法”,让你努力成为绘本界行走的奥斯卡。

授转自|科学家庭育儿(ID:kexueyuer2012 )


有一句著名的名言是:“每一个会讲绘本的父母都是好演员。”



是的,这话就是科长说的。


然而,生活中缺少“好演员”。很多父母给孩子读绘本都是自己“干巴巴”地念着,宝宝听着。


比如,下面这个教科书般的“干”爸爸☟☟☟


30秒快速翻完一本书,不禁感慨父爱如山啊(动也不动)!


除了上面这种“敷衍”态度,其实更多家长都是苦于不知道如何给孩子读绘本。



今天就来和大家细细说说如何“像个戏精一样”给孩子读绘本。



“戏精”的诞生


绘本阅读不仅要说,要读,更要表演。


表演指导:调动你的面部表情,夸张的声音和动作,还有歌声、叫声等。


案例分析:《好饿的毛毛虫》


在给孩子讲《好饿的毛毛虫》的时候,你说:“太阳出来了,嘭,蛋里爬出了一只又小又饿的毛毛虫。”


那个“嘭”的声音可以特别响,带着手势更好。(宝宝会定定地看着你的哦~)



说到吃东西的时候,你的嘴巴就“咂咂咂”地做吃东西的样子。(宝宝可能会馋得直咽口水哦~)



你完全不用担心你的表演能力,孩子是世界上最宽容的听众,即便是“拙劣”的表演,他也会真诚地“喝彩”。


“小戏精”的诞生


第一步:象声词(1-2岁)


有些书中会有象声词,模仿动物的发音、事件发生的声音或是人的感叹音。


如“汪汪”、“哐当”、“咦”、“呵”之类的词,孩子特别热衷于参与这些发音。


表演指导:你可以在这些地方放慢节奏,降低音量或不发音,让孩子参与发音。


案例分析一:小熊宝宝绘本系列《睡觉》


在讲到小熊宝宝绘本系列《睡觉》中“呵——小兔子打了个哈欠”的时候,可以让宝宝参与发出“呵——”。



案例分析二:《小泰的小猫》


在讲《小泰的小猫》中“喵呜——‘真可爱呀’小泰发现了一只被人丢弃的小猫”的时候,可以让宝宝模拟猫的叫声“喵呜——”。


第二步:角色扮演(2岁以上)


家长与孩子以口头扮演动作扮演等形式,担任绘本中某一角色的方法。如:说某一角色的语言,做某一角色的动作等。


表演指导:家长和孩子要注意采用适合角色的语气、语调、动作,家长要投入地进行扮演,切勿敷衍了事,家长和孩子可以交换角色多次扮演。


案例分析:《鳄鱼怕怕牙医怕怕》


这本绘本有两个主角:小鳄鱼和牙医。你可以扮演小鳄鱼,让宝宝扮演牙医,还可以和宝宝交换角色。


这本绘本非常适合角色扮演,因为对话是小鳄鱼说一句,牙医也说一句,而且说出的话是一模一样的(表达的东西不同):


小鳄鱼:我真的不想看到他……但是我非看不可。(妈妈)

 牙医:我真的不想看到他,但是我非看不可。 (宝宝)

 小鳄鱼:啊! (妈妈)

 牙医:啊!(宝宝)

 小鳄鱼:我一定得去吗? (妈妈)

 牙医:我一定得去吗? (宝宝)

 小鳄鱼:我好害怕…… (妈妈)

 牙医:我好害怕……(宝宝)

 ……



“大小戏精”的剧场


除了口头扮演,还可以配合动作扮演,或者是进行情景演练。


孩子是非常乐意成为故事一部分的,如果能有机会投入其中,他们会乐此不疲。


表演指导:要注意根据孩子的能力选择适合的故事。对于小小孩,可以更多分派一些动作和简单的发音。


案例分析一:《小蓝和小黄》


在讲到小蓝寻找小黄“这边找找,那边找找”的时候,你可以做出夸张的动作,四处张望找宝宝。


在讲到找到小黄“找呀找呀……突然在拐角上,找到了小黄”的时候,你可以提高声调,脸部表演出“惊喜”的表情,还可以配合惊喜的动作。



在讲到小蓝和小黄“他们开心地抱在一起”的时候,你可以愉快地和宝宝抱在一起。



案例分析二:《阿立会穿裤子了》


另外,还可以通过这种扮演方式,训练和培养孩子的自理能力。



在讲完故事后,你可以和孩子一起总结穿裤子的方法,你需要一步一步地给孩子示范,让孩子模仿你的动作。


1.先像阿立一样躺在床上。

2.一只脚伸进一个洞里,另一只脚伸进另一个洞里。

3.站起来,提起裤子就穿好啦。


如果宝宝完成得很好,一定要鼓励宝宝哦~如果宝宝完成得有困难,要有耐心一点哦~



戏精的最高境界:“无书胜有书”


除了绘本本身的内容外,你还可以做许多延伸:


增加情节


在给宝宝讲述的过程中可以引导孩子联系生活场景。如果在讲绘本的过程中融入宝宝生活中熟悉的场景,宝宝会更有兴趣。


改编情节


在阅读中,你可以鼓励孩子根据自己的理解和思维,对故事中原有的情节进行改编。


要小心呵护孩子的创造欲,不要打击孩子的积极性。


随机引导


家长在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机,对孩子加以引导。



妈妈们都是好样的


-END-


转载自公众号:科学家庭育儿(ID:kexueyuer2012)。国家级出版传媒机构专业团队打造的母婴知识平台,百名儿科医生及育儿专家入驻提供权威内容支持,您想知道的产后母婴护理、母乳喂养、辅食添加、疫苗接种、过敏防护、成长发育、宝宝疾病等,都能在这里找到答案...转载请联系原账号授权。


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