2018北京市西城区高三生物一模逐题解析

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楼主 2019-01-10 16:28:25
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58



星期二

2018年4月10日

距离高考58天

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2017-2018北京市西城区高三生物一模



一、试卷评价


01

试卷总评


     此次西城一模延续往年西城区风格,与高考题型较为接近,但更加注重对于实验的思辨和创新能力。难度适中却层次分明,知识层面保证多数同学能够得到基础分数,但能否获得高分更在于学生对于实验的探究能力。符合高考大纲中对于加强学生理解知识间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合应用并进行分析、判断、推理和评价的要求。


02

题型细评

   第一题:考察学生对于教材验证性试验的熟悉。A、C选项考察学生区分相似化合物试验的易混点,B、D选项考察选修部分试验具体操作。难度较为基础。

 

    第二题:考察代谢中光合过程具体机理,整题围绕着叶绿体为半自主细胞器,其蛋白质的合成及加工途径。四个选项均需从图像中获取信息并结合教材上知识点。难度较为基础。

 

    第三题:考察学生对于表格的信息提取能力,整题围绕血糖调节中胰岛素的合成受运动的影响。对照时保证遵循单一变量原则,对于图表做出信息提取。难度较为简单。

 

    第四题:考察学生对于图像的信息提取能力,整题围绕种间关系受变量的影响。此题重点为对于三个自变量的提取。难度较为中等。

 

    第五题:考查学生对于图像的信息提取能力。整体围绕A、B、C三个基因表达对于植株的影响。对照时保证遵循单一变量原则,逐一确定三个基因的作用。难度较为中等。

 

    第二十九题:与17年海淀二模29题相似,以光照对于嫁接砧木和接穗间mRNA的转运为背景。将现代生物学研究前沿技术融合在考题中,注重考查学生获取信息,利用电泳技术解决实际问题的能力。

 

    第三十题:以帕金森综合征为实验材料,结合生物的前沿科技,如电泳技术、荧光定量PCR技术,考查实验结果分析及实验设计与遗传知识结合。

 

     第三十一题:以生物节律为背景,在此基础上结合现代生物学研究,考查光合作用基础知识,结合图像考查实验探究能力。



二、考点分布


生物

01

知识点分值分布


02

 考察能力分值分布

三、试卷逐题解析




四、备考建议


01

   回归课本,构建知识体系

   以课本为核心,根据《考试大纲》的要求,将课本概念、原理、规律、方法等知识有逻辑的构建知识体系。要充分利用自主学习的时间,梳理所学知识的联系。着重复习分子作用机理。


02

   提升信息获取、实验探究能力

    新情景题常以生物的前沿科技、生物实验等为命题材料,以文字、图表、图像等形式提供信息,通过分析和处理信息,进而提取相关答案。规定时间集中训练18年及17年29题探究性实验,训练实验分析和应用能力,难度以中档题为主。每个专题针对训练,及时查缺补漏,加强实验能力。提升提取、加处理信息、信息转换、交流信息的能力


03

   注重训练思辨、创新能力

   巩固教材实验中实验原理和实验方法的理解,梳理数据处理方法、误差分析、变化实验条件,对实验加以拓展,锻炼跳跃性思维。注重实验探究过程的思维培养复习时要将有关实验思想、实验原理实验步骤、结果分析及实验设计与有关知识复习结合起来。

 

   一模了解自己的成绩排名定位,通过最后的60天,梳理目标,制定具体科目规划,确定每科具体目标分数还可以提升多少分数,暂时的分数不代表最后的成绩,一切都还为时未晚。继续加油,继续努力!坚持下去,60天,你可以的!

 


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