上海高考生物学科等级考备考攻略!

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楼主 2018-11-08 13:07:16
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上海高考3+3改革之后,由于生物、地理的等级考在高二年级进行,可以极大程度降低高三年级时的学习备考压力,因此这两门学科的选择人数一直在增加。同样由于之前大家对于生物学科的相关重视程度并不高,因此在很多人选择生物学科之后出现了备考方向比较迷茫、缺少相关资料的情况,今天小编为大家带来了高中生物等级考的相关备考攻略:

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高中生物考试结构说明

考点及分值分析

  • 生物等级考从内容上看覆盖高中必修和拓展的全部11个主题


  • 内容以基础知识为主,前三册必修部分约占80%,拓展部分约占20%。在总的43题中,基础知识35题,基础知识中有90%是核心知识。


试卷满分100分,考试时间60分钟。

其中:

1、单选题共20题,每题2分,共40分;

2、综合题共5题,共60分,其中:

第一题:13分、第二题:11分、第三题:12分

第四题:15分、第五题:9分

3、等级考的难度介于以往高考和生物合格考之间。



高中生物如何复习备考

(重点、难点、易错点整理)

考试时间表

考试复习提纲

生物等级考如何拿A+?

参考书推荐:

生物学习方法 

■ 重视概念

1、对名词的定义尽量背诵

阅读课本时应当注意限定词,这会对理解一个名词及判断从属关系有非常大的帮助。例如:酶是【活细胞产生的】【具有催化作用的】【有机物】。酶的定义阐释了其来源、功能、化学本质。

2、对过程的概念动态理解

课本中有许多动态过程如呼吸作用、光合作用、有丝分裂、减数分裂等,描述这些过程的概念并不需要背诵,而是需要在脑中有动态推演的过程。

3、规范术语的完全记忆

本质相同但表述相异的答案并非不正确,但在高考这样的标准化考试,按照原文表述一定万无一失。如果不能完全按照课本原话表达,至少要做到使用规范的专业术语。

■ 重视概念细节辨析

1、程度副词往往暗含考点

主要是“绝大多数”、“主要”、“一般地”等字眼,往往蕴含考点。

比如说这句“叶绿体主要存在于植物细胞中。”在我看来这句话就是正确的废话。植物细胞含有叶绿素,这不是常识吗?为什么要说“主要”呢?再比如说“大部分有性生殖的生物通过减数分裂产生生殖细胞”,这个“大部分”是什么意思呢?

每次我去找老师询问这些不必要的字句,总是能够对课本的概念有一个更深刻的认识。在面对试题的时候,所有字面上的和隐含的信息都非常清晰地呈现在我的面前,那些老师在题目当中设的考点,挖的“坑”都变得一目了然。

2、近义词和形近词需要分辨

例如:细胞膜的功能、细胞膜的功能特性。

3、概念之间的逻辑关系

选择题中一个比较狡猾的设错点是:一个概念表述本身是正确的,但它和前一句话的逻辑关系不正确。

这样的设错方式在政治、历史等文科中较常见,但在生物中出现往往会让理科生措手不及。这就要求我们掌握一个概念为什么这样表述,它与别的概念之间有什么关系。

4、重视细节

逐字逐句阅读,不应忽略各种小字部分、课后习题和图片给出的信息。这些并非课本正文的内容,往往也不作为主流考点,但是即便在题型和难度稳定的全国卷生物当中,也可能作为选择题的细节考察


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